华中科技大学“三突出”着力建设一流教师队伍
2018-12-20 09:13 浏览数：
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华中科技大学落实立德树人根本任务，以深化校内综合改革为抓手，突出师德师风建设、教学基本要求和教师主体地位，着力建设一流教师队伍。专业人才技能更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：rencaiku.org.cn
突出师德师风建设，提升教师在学生成长中的影响力。实施师德年度考核制度，严格实施“一票否决制”。严把新进教师思想政治关，实行候选人师德多维评价和院系党委负责人谈话制度。加强师德教育培训，将“开展教师思想政治和师德师风教育”纳入教师党支部学习内容，编印发放《教师服务手册》《师德学习手册》8000余册。推进“双带头人”培育工程，选拔一批长江学者、青年千人等高层次人才担任党支部书记，目前全校“双带头人”党支部书记比例超过70%。全面实行本科生教师班主任制度，聘任本科生教师班主任1000余名，每年投入220万专项经费设立班主任津贴。要求青年教师晋升高一级专业技术职务须有至少一年担任辅导员或班主任的经历并考核合格，积极营造广大教师关心、投入育人的浓厚氛围。
突出教学基本要求，增强教师在课堂教学中的吸引力。出台《关于进一步完善教师考核评价导向的若干意见》，突出教育教学业绩导向，将教授、副教授承担本科生课程作为教师岗位职责首要内容写进院系综合改革方案。强化教师职务晋升对教学的要求，规定教师教学工作在本单位总体评价中低于前50％的，不得晋升教学科研并重型岗位，低于前40％的，不得晋升教学型岗位。设立课堂教学卓越奖和优质奖，分别给予20万和5万元的奖励，表彰在课堂教学中成绩突出、效果优异的教师，树立教学优秀榜样，充分调动广大教师投入课堂教学的积极性和创造性。设置“华中学者”教学岗位，提供奖励津贴，重点支持长期潜心教学一线、深受学生爱戴的教师。
突出教师主体地位，激发教师在科技创新中的创造力。进一步突出教师在学校事业发展中的主体地位，深入推进教师分类管理，完善教学科研并重型、教学为主型、科研为主型等各类教师岗位职责、上岗条件、聘期目标，配套改革考核和薪酬激励办法，形成系统的实施方案。出台《学术前沿青年团队支持计划管理实施办法》，以五年为周期，给待遇、给资源、免考核，支持优秀青年学术骨干和研究团队开展面向世界科技前沿的自由探索研究，创造具有重要影响的原创性成果，目前已建立29个创新团队，确定37个研究方向，进一步提升学校学术影响力、科研硬实力与核心竞争力。启动实施“华中学者计划”，对接国内人才计划和国际评价体系，突出高水平原创性科研成果导向，推动形成完善地高层次人才发展支持体系。
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