江苏职业教育是如何领跑全国的（下）
2018-09-10 09:11 浏览数：
次 来源：网络
4、关于职业教育发展的思考
调研中多数职业院校负责人反映，目前江苏职业教育发展形势大好，企业用人需求量大、毕业生就业率高，但职业院校招录的学生分数仍相对较低，职业教育某种程度上仍是“替补”，学生“底子薄”依然是大部分职业院校面对的问题。而这种情况，在国内其他地区的职业教育中表现得更加明显。婴幼儿潜能开发更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：rencaiku.org.cn
那么，长期以来，制约职业教育发展的瓶颈为何没有打破呢？
首先是对职业教育存在认识偏见。在苏南等地区，不少家长和学生对待职业教育的态度正在转变，但社会上对职业教育的偏见依然存在，认为只有当高级知识分子才有地位，宁愿选择爬普通高考的“金字塔”，也不愿意选择职业院校。这种“重学历、轻能力”的现象在国内其他一些欠发达地区表现得更加突出。多数职业院校负责人呼吁，有关部门应继续加大宣传教育力度，引导社会各界树立科学的人才观，理性认识职业教育，在全社会营造尊重职业教育的文化氛围。
其次是职业教育仍存在“天花板”。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确要求：“建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。”教育部门也提出：“打通职业教育学生从中职、专科、本科到研究生的上升渠道。”调研组了解到，江苏已成功开展高等职业教育与应用型本科教育的“3+2”分段培养、高等职业教育与应用型本科教育的联合培养等试点工作，但职业院校学生本科毕业后，想继续攻读职业教育硕士乃至博士，渠道仍不够畅通。多数职业院校负责人呼吁，在国家层面，有关部门应借鉴国外先进经验，推动建立包括中职、高职专科、本科职业教育、硕士研究生职业教育、博士研究生职业教育在内的现代职业教育评价体系，尽快打通职业院校学生的上升渠道。
再次是就业方面仍有政策限制或歧视。调研中了解到，受唯学历论等用人观念的影响，很多用人单位在招聘的时候，不管需要与否，都一律要求招聘高学历人才，职业院校毕业生连参加面试的机会都没有。而很多政府部门或事业单位在报考公务员甚至“村官”时，也明确规定报考者须具有本科或研究生以上学历，有的还要求毕业院校为重点大学。这些规定，基本上就把职业院校毕业生拒之门外。而在用人单位的人事晋升、薪资制度等方面，职业院校毕业生与普通高校本科以上毕业生也有很大的差别。职业院校负责人普遍认为，只有摒弃这种唯学历的用人理念，废除那些歧视性政策，公平地对待职业院校毕业生，才能真正形成尊重职业教育的风尚。
调研中职业院校负责人普遍反映，提升职业教育质量，需要政府、学校和企业等共同努力、形成合力。目前，江苏各级政府和职业院校在产教融合、校企合作方面，进行了许多有益的探索。但有调查显示，全省参与校企合作的企业仅占企业总数的0.5%，校企合作中90%多的企业是接受实训实习，引企入校、学校与企业联合科技攻关等深层次合作的比例分别为13%、15%，而举办职业院校的企业寥寥无几。大家分析认为，由于企业举办职业教育投入大，而学生学费不高、回报率较低，国家在财税政策方面的支持也偏弱，导致企业参与职业教育的积极性不高。未来，国家有关部门应尽快出台税收减免等政策，如对企业用于职业院校的捐赠支出和投资，准予税前扣除等；同时，统筹财政、土地、人才等政
本文为转载，不代表本站立场，内容综合自各媒体，未署名原作者。文章为作者独立观点，版权归原作者所有，如有侵权烦请告知，本号会立即处理。小编微信：13261383180
(责任编辑：专业人才储备)
上一篇：江苏职业教育是如何领跑全国的(上)
下一篇：VR是否有能力改变职业教育
信息联络
工作时间
联系方式