园长培训课程教导我们要做一个充满智慧的园长

　　作为园长，我们要做一个充满智慧、有管理能力的园长，在我们的管理下才能够让园所有生机，能够让孩子们在这个大家庭中感到温暖，让家长对园所有信任感。作为园所的领导者，我们需要考虑的问题会更多，不仅仅是园所管理，还有教师的能力一系列的问题，所以我们要用自己的智慧去管理这个孩子们的温馨的大家庭。

 

　　创建和谐团队，打造和谐家园

 

　　世间没有一片完美的叶子，但是很多叶子聚集在一起可以形成一幅完美的画，人也一样，根本没有完美的人，但是我们可以组建一支完美的团队，作为领导层的能力有多大，则这支团队的发展空间就有多大。制度是一切行动的重要纲领，制度之下人人平等，无论是园长还是教师都是被管理者和执行者。我们需要建立一个科学的考核评价机制，在工作中我们要明确自己的职责，有明确的分工；互相合作，实现共赢，建立一个让孩子快乐成长而温馨和谐的大家庭。

 

　　为孩子们生活的这个大家庭营造一种“轻松、愉快、和谐”的生活氛围，也一直是一个幼儿园追求的目标，每个班级定时召开班级教导会，每个老师都说出自己的想法为班级工作出谋划策，为了孩子的未来发展而共同努力。在幼儿园中，老师跟孩子一起玩耍一起做游戏，要做孩子们的知心大姐和朋友。园所内还要经常举行一些演讲交流活动，交流一些“我和我的孩子们”话题，互相学习一下如何教育孩子们。让每一位保教人员相互学习跟孩子相处的点点滴滴经验。我们要让孩子们跟我们之间的关系是温馨而自然的，当家长来送孩子的时候，每当看到自己的老师，孩子便会迫不及待地扑到老师的怀里，家长看到这一点，自然会对你对园所十分的放心。老师们要用实际的行动来赢得了孩子的喜爱和家长的信任。“干一行，爱一行”，这是幼儿园教师的真诚的工作。然而这些教师并没有华丽的语言，凭借自己对工作的热爱，对孩们的喜欢与关怀，在自己的岗位上，发散出对孩子们的爱心与精心教育，让孩子和家长感受到了一份安心和温馨。

 

　　为教师提供成长平台，促进教师专业化成长

 

　　在幼儿园里，教师的成长、成功和成材直接影响着孩子的发展。为了尽快提升教师的专业素养，我们想方设法地给老师搭建成长的培训平台，定期对教师进行培训，让教师学习更多的教育法与心得。引领教师制订个人成长规划，建立个人成长档案，确立自己的发展目标，记录自己的成长历程。幼儿园制订并实施了分层次的专业培训、师徒结对措施，多给教师创造机会，提供展示的平台。

 

　　在园中举办的教研活动中，我们开展问题教研，从基层抓起，在基层中实践，为教师解决在教学及管理中的实际问题；每周都要定期进行集体教研活动、不同领域的跟进式教研，每月进行大型互动式教研交流，全体教师参与进行交流，每学期开展小课题研究，根据幼儿园的工作制定课题项目，制作教学课题实施方案，确定课题实施负责人，定期研究与讨论。在教研工作中走实践反思，再实践再反思之路，教师要在研究和反思中成长，做懂得学习和研究的教师成为教师专业成长的执著追求。

 

　　我们要做到勤于学习和思考，做一个充满智慧的园长

 

　　教师每天都要思考如何教育孩子，作为园长的我们更需要思考更多的问题。作为园所的领导管理者，如何引领教师在教学中实现专业教育成长，需要我们去学习、去研究，园长的专业的管理才能引领教师走向专业化。

 

　　我们要经常思考，如何结合幼儿园的自身特色，我们要做出合适自己的园所专业化课程，让我们的教师、孩子和家长受益。我们需要多思考、多学习，走自己走出的教学和管理之路，我们要全心全意为孩子们的发展做更多的服务。

 

　　面对新时代的幼儿园教育形势，我们需要俯下身子进行观察，通过孩子们的生活掌握孩子们的成长规律，进一步了解教师在工作中需求，做一个有智慧会管理的园长。