安徽省太和县“五个围绕”强化乡村教师队伍建设
2018-11-22 09:29 浏览数：
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安徽省太和县始终把教育放在优先发展战略位置，牢牢抓住教师第一资源，感情上真心诚意，投入上加大力度，改革上真招实招，推动乡村教师队伍建设向“数量充足、质量提升、城乡一体”目标迈进。
大规模补充，确保数量充足。自2015年以来，每年招引和安排中小学教师到乡村学校任教。吸引优秀人才从教，赴国内多所师范类高校直招应届毕业生到县任教，给予每人8万元安家费，硕士、博士研究生每人每月2000元补助，重点高校本科毕业生每人每月1000元补助。每年安排1500万元专项资金，实施夕阳红和志愿者支教计划，支持学校返聘优秀退休教师（每人每月补助2000元）、选聘大学生顶岗（与在职教职工同等薪酬），保障偏远薄弱学校开齐开足课程。专业人才技能更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：rencaiku.org.cn
大力度培训，提升教学质量。成立教育培训中心，每年对乡村教师实施全覆盖培训。从乡村教师的需求出发，采取送培送教、紧缺学科教师培训、一专多能培训等方式优化培训内容，提升培训实效。实施教育人才队伍建设工程，有计划地培养、选拔名师名校长、学科带头人和骨干教师，投入160余万元，支持8个名校长、10个名班主任、20个名师工作室开展教育教学研究。
大手笔投入，稳定教师队伍。每年投入5000万元发放乡村教师生活补贴，按艰苦和边远程度划分为三类，每人每月按1000、400、200元三档补助，学区再根据偏远程度划分若干档，最偏远学校的老师每月可补助1300元，再叠加乡镇工作补贴，可达到1800元。加强公租房和农村教师周转宿舍建设，努力让乡村教师住有所居。
大范围调配，推进城乡一体。深入推进县管校聘和无校籍管理改革，编制部门对教师编制实行总量控制，人社部门按照编制总量和规定比例核定职称岗位，教育部门在总量内自主调配教师编制、自主分配职称岗位。以支教、走教等方式推动城乡间教师定期交流轮岗，实行城镇教师到农村学校任教服务期制度，每年交流教师人数不低于10％。将小学和幼儿园划分为32个学区、设立总校长，学区内的教师资源由总校长负责调配，紧缺学科课程教学通过在线课堂和教师走教两种方式解决。以县城3所初中为龙头，整合周边10所初中成立3个教育集团，实行一体化管理，实现以城带乡、以强带弱、优势互补、优质发展。
大声势表彰，营造良好氛围。提高教师地位和荣誉感，每年教师节均表彰一批优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等，2017年表彰奖金近800万元。教育系统涌现出了中国好人、安徽最美乡村教师等一批先进典型。从2018年起，加大考评和奖励力度，对达到A类的奖励学校30万元、奖励校长3万元。
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