婴幼儿潜能开发:我们需要更多的体育生

日前,教育部官网公开发布了《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,明确全面取消体育特长生等全国性高考加分项目。一石激起千层浪,大家对此议论纷纷。有人认为,取消体育特长生加分,对校园体育,对学生体育运动,对学生身体健康,都是一个挑战。婴幼儿潜能开发

其实,大学现在更需要的是体育生。何为体育生,笔者认为,就是能够自觉坚持锻炼,身体素质好的学生。近日,一个来自四川师范大学的学生丁铭火了。在该校进行的春季运动会上,万米跑比赛一共6人报名,结果开赛前1人体检不过关,4人中途弃权,只有他一人坚持跑完了全程。而就在这场比赛的开始前两个小时,丁铭刚刚跑完3000米障碍,5个人报名,最后只有3个人参赛。一所大学的运动会,参加长跑比赛的却寥寥无几,最后甚至只有一人跑完全程,而且丁铭还是体育专业的学生。这一方面让人担忧现在大学生的身体素质水平,另一方面也说明加强体育锻炼的必要性。(http://rencaiku.bcj.gov.cn)

婴幼儿潜能开发更重要的是,体育不只赋予了学生健康的体魄,更重要的是在人格培养和精神塑造方面所起到的重要作用。清华大学向来有“无体育,不清华”的传统。在取消体育特长生的背景下,清华大学还发布了自主招生考试体质测试优秀的学生可获5分加分的消息。在清华人看来,“体育”即“育人”,体育不是简单上上体育课、锻炼一下身体,锻炼身体固然重要,但锻炼身体只是体育的一个功能,体育更重要的一个功能就是育人,而育人功能就体现在培养学生的综合素质上。著名体育教育家马约翰就曾提出过一个理论——体育的迁移价值,即通过体育运动获得的优秀品质,可以转化到日常生活和人生的其他领域。

我们的近邻日本,学生对于体育锻炼的热衷程度实在让国人汗颜。不说日本高中棒球的甲子园联赛,单说日本最为著名的箱根驿传马拉松,这场诞生于1920年的校际比赛如今已经有94年的办赛历史,是日本最受欢迎的盛大赛事,20所大学代表队的各10名选手参加,每支队伍的每位参赛选手至少要跑20公里。而著名的上尾半马比赛中,62人跑进65分,50人进入64分大关,其中,大部分都是大学生。国内大学,也采取过一些措施鼓励学生参加体育锻炼,比如跑步打卡,跑步送早餐,跑步计入学分,但很多大学生为了偷懒,或者装病,或者让别人替跑,替打卡。一些地方,替跑付费行为甚至成为学校学生的一个产业。这么一看,四川师范大学只有一个人跑万米似乎也就不足为奇了。

以前,我们常说,德智体美劳全面发展,但却似乎过分强调了德智美,而忽略了体的作用。虽然随着国家对于全民健身的重视,这一情况得到了改善。特别是校园体育,提倡每天一小时的课外活动,给了众多学生充分的体育锻炼时间。但总体来说,这绝非一夕之功,而从大学到中学再到小学,身体孱弱,不爱运动的学生仍然比比皆是。

从这点来说,我们学校的体育生真的是太少了。体育锻炼是一种自强的精神、一种拼搏的气质、一种受益终生的生活方式,希望,能有更多的学生爱上体育,能在学校看到更多的体育生!婴幼儿潜能开发

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