寄宿制学校，能照亮“冰花男孩”上学路吗？

有业内人士指出，马老师的这条建议，可谓正逢其时。

从舆情时间点来说，这一阵有关中国乡村教育问题的若干事件，陆续刷屏。比如“冰花男孩”王福满。云南省鲁甸县转山包小学三年级的学生王福满顶着“冰霜”上学的照片在网络曝光后，引发网民持续关注：一条需要走一个多小时的上学路，一个没有什么取暖设备的教室，一个经济上拮据贫穷的家庭，中国部分地区乡村教育所面临的困境，再次牵动起国人的心。有网友留言感慨：要是冰花男孩能寄宿就好了，就不用大冬天天寒地冻地来回奔波2个多小时了。

从国家战略上来说，党的十九报告提出，实施乡村振兴战略，坚决打赢脱贫攻坚战。去年底中央农村工作会议指出，把公共基础设施建设的重点放在农村，推动农村基础设施建设提档升级，优先发展农村教育事业，促进农村劳动力转移就业和农民增收。

数据显示，到2017年底，我国贫困人口减少至3000万左右。在为脱贫攻坚取得决定性进展欢呼的同时，也要看到：2016年底，全国因病致贫、因病返贫的家庭还有553万户；全国约3000万贫困人口中，持证残疾人和65岁以上的老人超过了1000万；全国还有约120个贫困发生率超过18%的深度贫困县，2.98万个贫困发生率超过20%的深度贫困村，这些都是脱贫攻坚的难中之难。对此，国务院扶贫办主任刘永富表示：“脱贫攻坚的成绩不能高估，困难不能低估，问题不能回避。”

形势大好，尤须兢慎。中国人民大学农发学院副教授张清勇认为，打赢打好脱贫攻坚战，这些深度贫困的乡村是必须要啃下的“硬骨头”；而解决贫困乡村中的基础教育问题，做好做优教育脱贫文章，不失为替精准扶贫、精准脱贫长远计的关键一招。

这一点，马云感同身受：“推进中国乡村学校并校、建立乡村学校寄宿机制，解决中国上千万乡村孩子上学、住宿、陪伴问题。这就是教育脱贫，中国的企业家还有很多事情可以做，比如建宿舍楼、捐助校车。只有乡村教育强了，教育才真正强，只有农村发生变化了，中国才真正发生变化。”

网友对王福满们的感慨，现实情况如何呢？《农村寄宿制学校学生发展报告》（2016）显示，农村小学生平均单程上学距离为5.4公里，而农村初中生平均单程上学距离为17.5公里，很多农村学生每天上学往返要用去4到5个小时。另外有统计显示，在14个国家特困连片地区的708个贫困县中，100人以下的小规模学校近5万所，这些学校中有很多分布分散、条件较为简陋。

病根找到，药方何在？沟通会上，关心、关注乡村教育的企业家们描绘了未来乡村并校和完善寄宿制学校的场景：周五用校车将孩子们送回家，周一早上再从村口把孩子送到学校；农村里的留守妇女通过培训成为生活管理员，照顾孩子们生活；学校规模大了，有几百个学生，教师也有积极性，正可谓是一举多得。

坐言起行。据悉，马云基金会已经先行一步了：在2017年启动了乡村寄宿制学校项目试点，为贵州两所学校——位于黔西南州的大田小学与位于黔东南州的寨头民族小学——对接刘晓松等企业家持续三年的支持，共同参与乡村寄宿制学校的升级工程。据透露，项目计划通过三年的支持，建设具有示范和标杆作用的乡村寄宿制学校，将来在更多乡村地区复制和推广。

当然，这个计划宣布以后，有些人对马云说“100人以下的学校都要合并”的提法产生了质疑，认为这会导致之前过头的“撤点并校”再度回头。但业内人士指出，与其说这是一个民间基金会在“申请”行政权力去撤并学校，毋宁说这是一种善意的呼吁，呼吁有乡村有更多的适合寄宿的规模化学校，既能提升教学和管理，也能带动周边村民就业与相关产业发展。

事实上，马云一直以来都很关注乡村教育事业。2015年，马云公益基金会发起“马云乡村教师计划”，每年为100名乡村教师提供总金额为1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。今年已是第三届了，日前颁奖典礼也圆满落幕。此后，马云公益基金会又先后发布“马云乡村校长计划”和“马云乡村师范生计划”，分别计划在10年内投入约2亿元人民币寻找和支持中国优秀的乡村校长，以及在10年内投入至少3亿元，选拔应届优秀师范毕业生成为乡村教师，培养未来的乡村教育家。

“鼓励大家为家乡服务，推动并校计划，参与校舍建设、校车捐助，马云基金会负责做标准、监督、落实，每年向公众汇报。”马老师最后倡议道。

“在我看来，帮助‘冰花男孩’等孩子们，一要当地化即就地解决问题，二要持续加大脱贫攻坚力度，三要统筹城乡发展尤其是实现城乡在文化教育等公共服务均等化方面。”北京华夏前程教育科学研究院院长孙纲表示，一些欠发达地区要懂得抓牢抓好国家大力实施乡村振兴战略的机会，乘势而上，做好资源配置文章，就能真正实现绿水青山变为金山银山，也才能更好地给孩子们发放更多更优质的教育大礼包。

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