好园长，好园所！
一位优秀的园长，决定孩子的未来！
一位优秀的园长，影响着一批父母！
一位优秀的园长，影响师资队伍的整体素质与未来前程！
一位优秀的园长，决定一所幼儿园未来是否能够可持续发展！
现在是知识飞速更新时代，社会对专业化、职业化人才需求大幅度提升，显然，人们对教育的认识将随着社会的进步重新定义，对幼儿园园长的标准更是放到了非常重要的位置。作为幼儿园园长必须紧跟时代步伐，保持与时俱进的先进思想、具备国际视野的洞察力、具有为未来社会培养具有创造力生力军的强烈意识，同时具备持续性、终身学习的态度。
职业园长是否能够赢在学前教育发展的今天、明天、未来，做好以下几方面必不可少：
一、清楚地认识自己从事的专业、做为职业园长应具备的条件、职责与责任
一）根据《幼儿园工作规程》《幼儿园工作指导纲要》《幼儿园教师职业标准》，幼儿园园长必须具备以下条件与标准：
第一，拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责、身心健康。
第二，具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历。
第三，幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
第四，幼儿园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。
第五，幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作；
3、负责建立并组织执行各种规章制度；
4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
6、组织管理园舍、设备和经费；
7、组织和指导家长工作；
8、负责与社区的联系和合作。
二）园长的主要责任
1、组织责任
2、经营责任
3、发展规划责任
4、沟通协调责任
5、市场分析责任
6、规章制定责任
7、财产管理责任
8、幼儿园文化建设责任
9、资金管理责任
二、随着社会的发展不断调整园长所扮演的角色
1、舵手与伯乐
称职的舵手，清楚地知道航行的方向，可以避免航船多走弯路或者是面临触礁的危险，也可以随时了解潮汐、气象、海流等种种潜在因素的预计和把握。在愈演愈烈的市场竞争中，幼儿园同样面临优胜劣汰的局势，作为园长必须具备敏锐的战略性眼光和较为准确的预见性，对身处的市场环境和竞争对手需要有敏锐的洞察力，使幼儿园的经营、管理、定位不失去可持续性发展的可能。
选择合适的人才，是幼儿园园长要承担的一个很重要的任务，“伯乐”就是园长所扮演的角色，幼儿园是否可持续性发展、教育是否具有品质、孩子是否健康发，优秀人才是关键，只有识别人才、选用人才，让他们在工作中充分发挥主观能动性，一切才能成为可能。所以说，园长最重要的工作并不是制定目标，也不是马不停蹄地修改规章制度，而是找到适合幼儿园的“千里马”。如果这一工作做不好，所有的目标和设想都将是海市蜃楼。
2、懂得基本法律法规的“律师”
明确法律风险是幼儿园园长必修的一门学科，了解直接法律风险和间接法律风险；弄清幼儿园可能面临的法律风险，包括幼儿园内部权益纠纷风险、人力资源纠纷风险、知识产权风险、合同风险、改制、兼并及投资风险、员工违法犯罪风险、涉外案件法律风险，在这之后，园长要灵活规避法律风险，树立风险意识，防范法律风险；完善幼儿园治理机构，建立条理清晰的合同管理制度；构建劳动人事管理制度；构建有效的知识产权保护制度；有效化解融资风险问题。
真正推动园所发展的根本是“依法办园、规范治园”，一所发展中的幼儿园，必定在管理上遇到各种各样的问题，作为园长，首先需要深入了解、吃透有关幼儿园的各种法律法规、政策，树立“依法办园治园”的思想，其次，学会使用“法律”处理任何问题与维护幼儿园权益。避免因“法盲”，可能导致园所处于“茫、亡”的状态。
3、善用权力，人格魅力至上的“领导者”
用“权利”领导，生命力是短暂的，只有善用“人格魅力”，才能获得长久的领导力。
人格魅力包括：
1） 品格高尚、身体力行
2） 不畏艰险、勇于前进
3） 视野开阔、见微知著
4） 拥有较强的工作能力
5） 把管理当做一种责任
6） 善于激励、勤于指导
7） 重视知识的积累
权力是一把双刃剑，对于幼儿园而言，如果权力运用得当，幼儿园将会获得快速发展；如果权力运用不当，则会把幼儿园拖入泥潭，使其走向衰落。一位善于使用人格魅力的领导者，在把握时机和形势、构建人际网络、及时获得信息、借助外部力量、巧妙利用工作的基础上，善用权力的同时，学会恩威并施、赏罚分明，做到平易近人而不失威严，这样，利于团结下属并快速建立和谐团队。
4、有效时间把控、对未来正确的“预测者”
优秀的园长和不称职的园长之间的效率往往有天壤之别。这并不是因为两者在经营能力上有高低之分，而是因为在时间管理方面存在着差距。园长是幼儿园的核心人物，处于幼儿园的枢纽地位，能否对时间进行有效管理，不仅会影响其自身的效率，也会影响到员工的办事效率甚至整个幼儿园的发展。因此，时间管理是园长必备的能力之一。园长应该要求有关部分制订较为详细的工作计划，并使之成为一种工作习惯，使工作时间各到合理的安排，包括确立工作目标，有效规划时间；善于节约时间，发挥工作实效性；生活规律，系统优化时间。
5、懂经营、精专业、善沟通和激励的“管理者”
面对瞬息万变的社会，幼儿园园长不仅需要懂得专业理论知识，更需要用发展的眼光、符合时代需要的管理理念看待发展中的幼儿园。
教育行业有别于商业运作模式，因为我们培养的是人，未来生力军，掌握国家命运的接班人，所以，我们在解决家长后顾之忧的前提下，力求用专业知识与科学方法引导与影响家长，不断更新育儿观，用理性、纯朴的教育思想并遵循教育原则，而不是一味地迁就家长个人想法与需求，违背孩子身心发展规律，追求最大效益化。幼儿园在设置课程方案时，必须根据社会发展需要、对人的要求，选择合适每个年龄阶段学习的内容，掌握教育原则与价值、采用科学有效的教育方法、有的放矢、因材施教。
随着国家对学前教育的重视，幼儿园教育及师资队伍素质倍受关注，为了更好地实施教育，完成教育任务，学会与家长、员工沟通与激励，更是园长需要掌握的技巧与能力。
6、员工专业提升、打造一流团队的培训师、战略家
作为现代社会的管理者，对员工在职实施可持续地培训的能力必须急速提升、也是势在必行。
员工专业提升，主要包括：
a． 从“我需要什么？我能做什么？”的需求认识自我开始到工作是我的使命的跨越；
b． 从我个人需要、个人利益为主到为团队发展需要、集体利益至上而努力；
c． 从个人主张思想到接受认同幼儿园文化与使命；
d． 从园长个人魅力影响到员工被赏识、重用；从为了找到稳定的工作到员工学会个人职业生涯规划并主动承担重任；
e． 从只会上课到如何设置有价值、有效的课程；
f． 从做一个平凡教师到为了孩子幸福明天、社会发展、国家命运思考与行动力提高。
g． 从“孤军奋战”到学会“团队作战”。
员工的专业提升可以帮助幼儿园快速发展，一支有战斗力、执行力强的团队能够使幼儿园永远富有旺盛的生命力。
7、幼儿园环境创设、文化塑造、品牌建立的设计师
安全、舒适、温馨、有序、卫生、可探究、文明、充满爱的环境，可以令人身心健康，俗话说，环境可以改变人、环境可以育人、陶冶人，通过有价值的环境创设，培养乐群、善学、喜欢探索的人。
快乐生活工作·智慧幸福人生，是我们的管理理念；
务实·环保·高效·创新是我们倡导的；
求真育人·求善待人·求美冶人是我们的园训
身心健康·敬天爱人·热爱生活·喜爱工作·敢于担当·精进努力·谦虚严谨·正确思考·勤奋踏实·克制私欲·荣辱不惊·文明有礼·智慧磨练·勇于创新是我们需要的人！
有了以上的文化内涵作为基石，建立与夯实属于幼儿园自己的品牌就起到了事半功倍的作用。
8、推动园所发展、提升园所竞争力的“主导、营销、宣传、公关专家”
园所在竞争中成长，在竞争中提高生命质量！
如何推动、提升园所竞争力？需要园长了解竞争对手、谁在与幼儿园进行竞争、幼儿园要与谁竞争？仔细评估竞争对手，打赢价格战（首先考虑园所运营成本、其次是保教质量要过硬，适时推出与众不同的新特色、最后是管理成熟同时实施多元化经营）、实施差异化策略，包括特色差异化（包括理念、质量特性、可靠性的差异）、细化市场差异化（主要是明确幼儿园的经营范围、把握消费者的需求、对潜在消费者进行细分、判断目标市场并预测其规模）、渠道差异化（包括从金字塔向扁平化发展、跨越终端直接做社区、渠道中心从主导家长消费到引领家长消费）、不断深入各种体制、类型的幼儿园了解情况，掌握学前教育最新发展动态。
对于发展中的幼儿园，必须重视初期的宣传，确保宣传、广告效益的最大化，首先是制定明确的传播目标，避免广告的盲目性。其次是广告定位，力求做到：第一，赋予幼儿园以竞争对手所不具备的优势，充分突出本园的鲜明个性；第二，为幼儿园赢得特写而稳定的消费者；第三，树立幼儿园在消费者心目中的与众不同的位置。最后，根据本园需求选择媒体，在选择媒体时需要考虑目标消费者、教育特性、信息类型、突出幼儿园优势、教育的策略、研究受众策略、制定优惠措施的策略。
同时组织有特点、形式多样化的活动，比如“嘉年华”、亲子秀、主题活动”等配合宣传，通过造势、借势、概念炒作、新闻舆论等策略、手段使整个宣传组织活动达到最佳效果。为确保幼儿园可持续发展，不断呈现创新的成果非常必要，多开展一些公益活动、一对一、贴身式方式，提高口碑效应，降低运营成本。
竞争在社会中，无时不有、无处不在，每所幼儿园都面临着竞争的考验。随着社会的发展，竞争已经不再是你死我活的争斗，而越来越多地开始兼顾“战争与和平”以及“双赢”。但是，不论是想在交锋中取胜，还是在合作中获益，“知己知彼”都是必要条件。这也是园长深入市场中洞悉教育发展形势的一种方法。
9、控制“成本最低化、效应最优化”的会计师
一个优秀的园长，不仅具备精湛的专业技术，同时，也要学会并懂得如何经营，力求做到成本最低，效益最大化。所以，能够轻松读懂：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、财务报表附注的能力必须具备。
幼儿园教育教学在遵循幼教专业法规的同时，有很大的弹性度，尤其是学习的内容、材料等方面需要精心设计、慎重选择，注重安全卫生、开发潜能为前提，可以提供身边的有利资源、环境、废旧物品、材料给幼儿进行学习与研究，既达到环保，同时又能起到教育教学效果，降低成本。
10、用终身学习的理念与行动影响员工、家长、身边的人
时代在进步、知识在更新，不断地学习，树立终身学习的意识，才是一个发展中的人应持有的态度。
作为管理者，终身学习包括：
a． 识人（识胸怀宽广、见解独到、工作尽心尽力、有晋升欲望的人）；选人（选用诚信、具有团队精神、创新激情、能力与岗位匹配的人）；用人（善于用比自己强的人、用人所长、用人之短）；留人（把员工的利益放在首位、给予员工真正的尊重、赏识员工）；
b． 学会学习，选择选取有价值的书籍阅读；
c． 吸收世界先进的管理方法与教育观念，不断修正自身行为与思想，提高管理水平。
未来的职业园长，必须学在今天·明天·未来！
做在今天·明天·未来！
赢在今天·明天·未来！
未知
(责任编辑：zhang)
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