适宜你家宝宝的个性化早教，才是真正的早教
2017-09-27 10:42 浏览数：
次 来源：网络
宝宝刚满周岁的时候，就开始满屋子跑。沙发底下、阳台、房门后面、各种角落，没有钻不到的。照看宝宝的阿姨时不时的厉声呵斥或者用两手生拉硬扯的将宝宝揪回来。这种做法表面上是为了保护孩子，殊不知，这对孩子稚嫩而又十分敏感的心灵是一种无形的伤害。从孩子的角度看，不许做这个不许做那个，实际上是否定了孩子的一切行为。从心理学的角度来看，对孩子反复限制、干涉的结果是虽然是隐性的，却是可怕的。这种限制行为的做法，会给孩子内心潜移默化地形成一种压抑。或者可能使孩子造成没有自尊、唯唯诺诺的软弱性格;或者是养成孩子具有强烈反抗心理的极端性格。更多资讯关注微信公众号：“专业人才储备网络教育平台”
因此，早期家庭教育，必须在尊重孩子个性的前提下，既要重视孩子的智力开发，更要重视健全人格的塑造，既大胆、合理地开发孩子的身心潜能，又使其个性得到充分和谐发展。
每一个孩子都是一个独特的个体，都有自己独特的成长足迹。对于家长来说，如何选择适宜孩子个性特点、使每一步都能从孩子的最佳起点出发的教育，才是家庭早教的关键所在。
宝宝在1-2岁时，家长们可以通过观察孩子日常的活动举止，来掌握孩子独特的个性，通过咨询请教早教专家和老师，制定出家庭早期教育的方案。并且在实施中逐步进行修正和拓展，从而依据宝宝的个性来开发培养孩子。
令人遗憾的是，有统计表明:只有10%的孩子是按照他们的个性进行早教培养，从他们最佳的起点出发的。
严酷的事实让我们认识到:要培养好自己的宝宝，做好早教必须走出两个误区。
一是忽视孩子个性发展，重视知识灌输，逼幼小的孩子背诗歌、背拼音等等，忽略兴趣的培养和综合能力的开发。给孩子带来沉重的心理压力，降低他们的学习兴趣，这样的早教贻害不小!
第二，很多家长还是用陈旧的方式教育孩子，0--6岁的幼儿，区别于青少年，不能用教育青
少年的方法来教育这个时期的孩子。
孩子的每个成长阶段，每个成长领域的发展都尤其独特的顺序和规律，尤其宝宝关键月龄智能发育应达到什么水平和指标，作为家长要做到心中有数，有针对性地进行早教，为宝宝的成长奠定良好基础。
更多资讯关注微信公众号：“专业人才储备网络教育平台”
本文为转载，不代表本站立场，内容综合自各媒体，未署名原作者。文章为作者独立观点，版权归原作者所有，如有侵权烦请告知，本号会立即处理。小编微信：13261383180
(责任编辑：专业人才)
上一篇：早期教育|家庭幸福的原动力
下一篇：宝宝总放屁和宝宝不放屁，到底哪种才健康？
信息联络
工作时间
联系方式