婴幼儿潜能开发：孩子到底需要什么样的教育？
2018-05-17 09:53 浏览数：
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01、孩子并不一定喜欢顺风顺水
成年之后我见过很多叛逆的孩子，他们的父母用心良苦帮他们铺好了一条通向“成功人生”的大道。但那些“不知好歹”的孩子，却总是嚷嚷着：我不要走你们给我安排好的路。
听上去多么不知天高地厚啊？但是人活一世，谁不想活出属于自己的精彩？父母给予的成就再大、光环再亮，那也是别人给的，不是自己的。即便那个“别人”是最亲近的父母，怕是也不能代替自己取得的哪怕一点小小的成功吧。只有几个月大的孩子，看到自己小心翼翼摞起的两块积木没倒，获得的成就感绝不是爸爸妈妈帮他搭了座大城堡可以替代的。
成就感是每个人终其一生都在追逐的。即便是很小的孩子，自己有多大本事，能干多大事？心里这点数也是有的。全权包办、一路顺风，不一定就是孩子想要的。
他们更想经历的，是自己参与其中、战胜挫折、体会成就感的过程。
02、能帮助你的，只有你自己
鼓励孩子去思考，不是一件容易的事。因为多数情况下，需要思考的，都是对于孩子来说有点难的。课上CC常常说的一句话就是，这个我搭不好，老师可不可以帮帮我？我很喜欢这个老师的做法：我鼓励你，引导你，启发你，但我就是不会动手帮你。（除非确实超出了孩子的能力）拱桥下面需要10个乐高做支撑，CC觉得4个就够了。
好，那你可以试试，支撑不住？试着再加一块？加两块？还不行？再加高呢？可以鼓励你一块一块的试，但是绝不会直接告诉你，“数10块摞在一起，放过去就是正好的”。老师教孩子，父母教孩子，其实都是讲究技巧的。
如果孩子看到大人轻而易举的完成，而没看到你努力的过程，便会以为，能力是天生的，当他自己不能同样轻易完成时，就会有挫败感。
但如果他看到大人思考、试错、最终完成的过程，他才会明白，刚上手不会是正常的，努力试几次才能搭对也是正常的，反而会生出自己思考的动力。
有的时候，孩子不肯静下心来思考，轻易的就放弃说我不会，也许是他的父母/老师太聪明了，不要让孩子觉得你轻轻松松就可以无所不能。婴幼儿潜能开发更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn
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