面对孩子哭闹不想上学时，父母应该怎样应对？
2018-03-12 09:57 浏览数：
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1、理解接纳孩子的情绪
孩子一开始对上学感觉不安和哭闹是很正常的，是大多数年幼孩子必定会经历的阶段，父母接纳和理解孩子的情绪很重要。“我小时候也这样，一想到上学就不能吃奶奶做的油盐饭，也不能玩我的粉红布娃娃，还要被陌生的老师和小朋友围着，想想就感觉可怕呀！”当儿子听到我这样说时，露出惊讶的表情：“妈妈你也不适应呀？原来妈妈小时候跟我一样呢！”“那么你怎么办呢？”儿子继续问。我说“当我走进学校，老师跟我说上学会比在家里好玩，让我坚持几天就知道。过了几天，我果然发现学校比家里好玩多了。你也可以试试看！”儿子半信半疑，但他还是被“好玩”的字眼吸引了，他也觉得妈妈不会骗他。
后来，儿子适应了上学后跟我说：“怪不得那么多小朋友都要上学，因为学校真的会比家里好玩一些……”
2、千万别恐吓威胁孩子
“你不上学，我就不要你”，“你再闹，我就把你留在学校了”，“你不乖乖上学，我就再也不给你买玩具”……很多家庭在面对孩子不愿上学时，总喜欢通过恐吓的方式，以为恐吓一下孩子，孩子就会上学。其实并不是如此，那些经历恐吓后被逼上学的孩子，只是因为父母的恐吓而不敢再哭闹和坚持而已，但他们内心的安全感已经被伤害，他们感觉不到父母的爱，未来还会激起孩子的叛逆。父母这种做法还会加重孩子的分离焦虑，减缓孩子适应学校的进程。
3、帮孩子建立对学校的良好印象
心理学家马汀‧塞利格曼说，孩子童年积存正向情绪愈多，孩子就愈有勇气面对困境，消除负向情绪。有些父母会选择在孩子放学后或晚睡前，让孩子分享学校发生的趣事或高兴的事情，这便是帮孩子积累正向情绪的方式。在孩子跟学校的老师和同学闹矛盾或有不良情绪时，父母适当引导孩子从友好的角度、以同理心的心态看待他人，也能帮助孩子积累正向情绪。“小南踩坏你的铅笔削，他是因为没留意你的铅笔削刚好掉在地上呢，他不是有意的”，类似的引导能让孩子建立对校园环境的良好印象。
4、小技巧，给孩子建立安全感依托
有些聪明的妈妈会给分离焦虑的孩子扣胸章，或往孩子的书包里放爸妈的相片，“你看，当你捏着这个胸章，或看到爸妈的相片时就知道，爸妈白天只是在上班，晚上就可以跟你一起玩”。“它总会在那里”，这便是安全感依托。类似的小小技巧能帮孩子缓解分离焦虑。
▷父母尤其需要警惕的一种儿童心理模式
记得前段时间，靳东的儿子第一次上幼儿园时痛哭流泪，靳东的妻子躲在墙角，心疼忍住没冲出去抱孩子。这种做法是正确的。
父母们在面对孩子哭闹时，不要让孩子养成这样的心理模式：当我哭闹/撒谎/装病时，便可以不上学。即当孩子因为不想上学而故意做出某种行为让父母感觉心疼时，父母不应该轻易同意孩子可以不上学。因为这样会让孩子学会“耍手段”，以后他们很可能会通过耍手段以达到“我不用上学”的目的。正如法国教育家卢梭说，当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想要更快地得到那个东西，还是使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。
父母是弓，孩子是箭，亲子是一场分离。父母的责任，是帮助孩子勇敢地成长、快乐地上学！
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