沉下去？浮起来？婴幼儿潜能开发教你玩水
2018-07-13 09:18 浏览数：
次 来源：网络
沉下去？浮起来？
锻炼能力：科学思维、观察提问
适合月龄：2岁＋
学龄前的孩子就需要接触科学，不是为了让他们学到“高难度”的知识，而是让他们从小开始就可以像科学家那样思考和解决问题，比如学会观察、学会提问、收集整理信息、提出假设、学会验证等等，这些其实是很重要的学习能力。
我们洗澡时玩的最多的就是“浮起来沉下去”的游戏。毛巾、洗澡玩具、沐浴露罐子是我们一开始使用的，那时小D才2岁刚过，我每次放进一样东西时，就会问，“我把沐浴露罐子放进水里会怎么样？”当时我是知道她回答不上来的，但我故意使用问句，同时会停顿一下，就是希望可以引发小D思考。婴幼儿潜能开发更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn
3岁后小D明显就可以自发进行很多观察和预测了，有时洗澡前自己会问我，“妈妈，汽车会浮起来还是沉下去？”我就会鼓励她自己先预测，“你觉得呢？”，然后我们就会带着汽车一起去“验证”。
这是她很长一段时间乐此不疲的活动，而也是这个小游戏，让她开始在生活中有了一份觉察，会开始问我更多假设性问题，从而我们也开始延展做了不少其他科学小实验。
这个就是扩展活动，把想得到的东西都收集过来，然后先进行预测，哪些会浮起来？哪些会沉下去？
水的故事
锻炼能力：表达能力、想象能力
适合月龄：3岁＋
哈佛大学语言教育学家CatherineSnow曾说过，“学龄前会讲故事的孩子，到小学时的学业表现就会更好。因为讲故事用到的组织能力、词汇、想象力和前后连续性，都是语文能力的指标。而且讲故事的人需要有很好的记忆力才能把内容传达出去，同时还要解释故事内容，这就是逻辑能力。讲个故事运用的是所有学习需要的认知能力。”
我和小D之间一直有个小仪式，我把它叫做“生活的记录者”。从她还不会讲话开始，我每天洗澡时就会叨叨叨把我们一天发生了什么像讲故事一样和她复述一遍，慢慢地，她会表达了，我就会和她一起把“我们的一天”讲一下，她说一点，我补充一点，直到慢慢地她自己可以很连贯地说出一天的主要故事了。
3岁后我们又开始了一个新的游戏，编故事。比如我把小D的膝盖比喻成了一座山，我就拿着一个洗澡玩具小杯子，先说，“我是一个小乌龟，我今天需要爬山，哼哧哼哧！”，然后让小D接龙，“小乌龟爬也爬不动，爬了一会就滚下去了”，她把那个小杯子从她膝盖放手，就滑下去了。就这样互相轮流编故事，一开始也就一两个来回就结束了，日积月累慢慢就能讲个简短小故事了，小D的想象力和表达能力也提高了。
好啦，今天这些小游戏你们get到了吗？这些小游戏不仅仅是洗澡时可以用，夏天是最美好的玩水机会，也是完全可以融入其中的。越玩越聪明，越玩亲子越亲密，今年夏天玩起来吧！
本文为转载，不代表本站立场，内容综合自各媒体，未署名原作者。文章为作者独立观点，版权归原作者所有，如有侵权烦请告知，本号会立即处理。小编微信：13261383180
(责任编辑：专业人才)
上一篇：每天的洗澡时刻，藏着最棒的早教启蒙方法
下一篇：孩子最害怕什么样的父母？90%的爸妈都想错了！
信息联络
工作时间
联系方式