公园里，一位小男孩在爬土堆，妈妈在一旁唠唠叨叨：“别爬，会摔”；
过了一会，小男孩在树下捡树叶，妈妈在一旁唠唠叨叨：“别捡，虫子会咬你”；
又过了一会，小男孩看见路边一位胖嘟嘟小女娃踩脚踏车摔进沟里，妈妈着急又开始唠唠叨叨：“别笑，人家会打你！”
小女娃听到后，气冲冲跑过来打了小男孩一拳，小男孩很无辜，“妈妈，我没笑，我啥也没做呀！”
我想说，他妈妈做了！
为什么唠叨会成“诅咒”？不是笑话，唠叨是巫婆手里的“扫把”。
▲“不、别”式唠叨，会出现相反情形
“别想那头白熊！”
当我跟你说这句话时，你脑海里一定已经浮现出一头白色的熊。为什么会这样？这便是“白熊效应”。美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔.魏格纳曾经做过一项实验。在实验里，当实验者对被试说“别想那头白熊”，结果却出现相反的情形——一头白熊在所有人的脑海里栩栩如生。
有一位朋友曾经跟我说过一件事，她把它描述为“一件相当苦恼的事情”：
一天晚上，她3岁的儿子在床上跳不停，把床垫当超级蹦蹦床。
“你别吵！我头都晕掉。”妈妈抱怨，想让儿子停下来。
没想到小男孩呜呜哭了起来。
“怎么回事？我没骂你！哭啥？”
小男孩很受伤，掀起被单把整个头盖住了，就像一只小鸵鸟，哭得更伤心了。
“这啥心思？孩子真让人难以理解，我这本科的都搞不懂你……”
其实，有些小朋友会对大人的话比较敏感，对他们来说，“你别吵”=“你很吵”，已经代表批评。
除此之外，“不、别”式唠叨会不停地给孩子带来心理暗示
很多爸妈经常很苦恼地跟我说：“每天都在教育，越教育越唱反调！”每一次当我进一步详细询问，都会发现一个非常普遍的现象：他们把“唠叨”当教育。下面这些话，你一定不陌生：
“别愣头愣脑的，赶紧呀”，
“别哭了，哭得我要喷火”，
“不要那么懒，太阳都掉山坑了”，
“走路不要像个乞丐一样”，
“你能不像一头猪吗？”
……
这是啥路子教育呀？简直就像一个巫婆举着扫把诅咒：“你很坏，你很坏”，“你很差，你很差”……孩子能不唱反调吗？
▲“不、别”式唠叨，就像给一只气球打气，终有一天会“爆”
话说在某国外“爱心动员会”上，一位浓胡子卷发先生被牧师的演讲感动，便走了进去。
他泪眼婆娑地掏了掏自己的钱袋子，打算捐掉身上的所有钱；
他找了一个位置坐下来，听着听着，脸上有些不悦，打算只捐一只口袋的钱；
他继续听，脸上开始厌烦，打算一分也不捐；
当演讲终于结束，他不仅不捐，还愤怒地从爱心箱偷走了2元。
这便是“超限效应”，这位小偷正是我们可爱的马克.吐温先生。
对孩子来说，少许的“唠叨”是教育，太多的“唠叨”便会给孩子带来厌烦。如同给一只气球不断地打气，气球终有一天会“爆”。事实上，唠叨是父母们常用的、却是非常不合适的“教育”。唠叨的背后是怨气满怀的父母，他们以为通过唠叨就能改变孩子的不良行为或习惯。其实孩子不是你嘴前一块“冰”，被吹吹口水就会融化。想让孩子快乐成长、改掉坏毛病，不仅需要父母正确的引导和教育，还需要耐心。婴幼儿潜能开发更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn/ketongzaixian/
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