心中没有别人的孩子，究竟意味着什么？
2018-04-18 10:03 浏览数：
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孩子自私，这是很正常的事情。孩子小时候，都是别人帮他。即便一点点长大，现在学业压力那么大，爸爸妈妈也不会给孩子再去增加什么负担，好好念书就行；所以一直到考上大学，孩子都只要管好自己就行。等他考上大学，他会觉得，这是我凭自己努力考上的大学，和其他人没关系。这么想很自然，因为从小到大，他在家里都只需要管好自己的事情，不需要管别人。
其实，应该让孩子学会“管别人”。比如，孩子五岁左右，能跟家长一起坐在饭桌上吃饭了。这时候家长要立下一个规矩——家长不动筷子你就不能先吃饭。这个事很简单，但非常有效。我们知道，孩子一般放学了，四五点了，就开始有点饿了。可是我们吃饭一般在六点前后；很多老人心疼，觉得孩子饿了，先吃吧。
我觉得，晚吃这一个小时，孩子饿不坏，也饿不死。我们知道，人生本能的痛苦，是饥饿。人走上社会、走上工作岗位后的痛苦还有很多，人只有在痛苦的时候才能理解别人的痛苦。要让孩子在这种小小的痛苦面前，知道别人跟他一样，也会经历类似的痛苦。也让孩子知道，我们是一个家、一个整体，要有“别人”的意识。这是从吃饭中学会了忍受。
意志力和抗挫力是怎么炼成的？
在孩子成长的过程中进行挫折训练，这在性格训练过程中十分重要。很多大学生，读到硕士、博士了，都从楼上跳了下去。动不动就跳下去，失恋了跳，连为了论文推迟答辩没通过这事都跳了下去。这些青少年倒是挺省事的，两手一摊跳下去也就不用愁了，不重视自己的生命，这一方面说明他们心中比较自私，上面我们说过的，心里面没有他人的观念；另一方面，他们没有忍受挫折的忍耐力。
所谓忍受挫折的忍耐力，其实与意志力息息相关。意志力的培养，不是凭借智力培养得出来的，而是通过体力的培养。
所以，孩子小的时候，要让他适当吃一点体力之苦。人只有忍受过体力之苦，才会承受住生活之难。像我们小时候经历过拉练训练，其实非常好，走不动也得跟着走，不然没有退路，这种适当的训练方式就很好。
说到这里，我想说说，现在有这样一类家长非常愚蠢，动不动就告学校——孩子受伤了告学校，有点什么事就找学校，这种行为其实很愚蠢。这样一来，学校很多事情都不敢去做了，但有些训练就得学校来干！如果学校没有进行这些吃苦耐劳的教育的话，家长其实很难做。
你父母有可能带着孩子步行走上三天吗？几乎不可能！这样，就使孩子丧失了接受必要的经历和教育的机会。如果现在学校体力训练搞不成，再给家长一个建议——让孩子学游泳。
游泳这事也要趁早。七八岁甚至五六岁都行，送到游泳池，教练会说你们家长都出去吧，你们在这儿孩子学不了。为什么呢？因为接下来，教练会拿着杆子把孩子都赶到泳池里，甚至是把孩子抱起来扔到泳池中。孩子到水里使劲扑腾啊！
其实，在教练的看护下，孩子都好好的。但第一天接孩子的时候，你一定要问孩子一个问题：“第一次下水的时候是什么感觉？”孩子一定会说，“吓死我了，我喝了好几口水”……家长继续问：“那后来怎么样了？不是也好好上岸了吗？”
你要告诉孩子，以后人生过程中也许会遇到挫折，可能也觉得自己都快死了，但只要肯扑腾、肯努力，就一定死不了。以后他再遇到这个挫折，你就给他讲这个道理，他肯定忘不了。
以上这些问题，都要在12岁之前做。我遇到许多无助，甚至绝望的父母，对自己长大了的孩子，说不听，骂无用，打不过……当他们无奈地向我诉说孩子的问题时，我只有一个感受：“为时已晚”——他们错过了心理教育的最佳时间……
一般而言，孩子出现行为问题或心理问题，如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、打架伤害、参与抢劫等“发病期”多在12岁至18岁前后。
但是，这一年龄段的行为问题和相关的心理问题都源于12岁之前，并且源于父母对孩子的抚养方式。人在青少年时期，甚至在成年时期出现的情感问题，原因可能要追溯到幼年，从他早年的生活背景中找出解释。婴幼儿潜能开发更多资讯关注微信公众号：“专业人才职业技能考评”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn
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