在日常养育过程中，家长宜犯的问题
2017-11-16 11:14 浏览数：
次 来源：网络
1.特殊待遇。例如，孩子吃饭的餐具、吃饭的时间，什么时候要跟家里大人一样？最晚两岁就要跟大人完全一样了。可是我们有些家长到了孩子五六岁时，还单独让孩子先吃饭，孩子的待遇跟家长不一样，其实对孩子的心理发育并不见得是件好事。
2.过分关注。孩子明明能够自己处理或者自己解决，家长只要陪伴或在一旁看着就行了，但如果家长总是告诉孩子这么放、那么放，自认为“我不说他就不会”，就可能过度关注了，孩子会有不被尊重、不被信任的感觉。
3.言行不一。例如，家长嘴上说“下次再这样不给你买玩具了”，但其实做的和说的完全不在一个层面上，这就是孩子说瞎话的基础。可是妈妈就跟我说“这是善意的谎言”，但谎言就是谎言，对孩子来说谈不上善意不善意。
4.推迟入园。我们都知道3周岁左右的幼儿就需要上幼儿园了，入园集体生活对孩子的身心发育都很关键。但现在很多家长并不着急让孩子入园，甚至问我说“崔大夫，不上幼儿园行不行”，想自己或请人在家里教。幼儿园的集体生活环境是我们的家庭生活替代不了。
5.祈求央告。例如，老人说“你妈妈快回来了快吃了吧，要不妈妈回来该说你了”。其实这对孩子来说就是“只要有跟爷爷奶奶姥姥姥爷在一起，我想怎么着就怎么着”，其实这对孩子并不好。
6.包办代替。一天在门诊我见到一个5岁多的孩子，我查体完之后让孩子从检查床上下来，这时妈妈蹲下来了，我问妈妈“你要干嘛”，她说要给孩子穿鞋，我问孩子“你能自己穿吗？”孩子说“能”，但是最后妈妈还是自己“帮”孩子穿上了。大家想想，孩子需要家长来“帮”吗？
7.遇事慌乱。我做儿科医生30年，做科学育儿的科普工作也有二十多年，出版了很多育儿书籍，每天也通过微博回复很多家长的问题。但是我时常发现，家长是很认真的买了我的书回去看，但是一到真的用的时候就什么都不记得了，比如孩子发烧了就心理特别慌，到了医院我一说物理退热、药物退热，家长也附和道“您的书上写过”。爱孩子的心是好的，但是如果孩子真的生病了或者发生什么事儿，做家长一定要自己能稳住神。
8.剥夺独立。例如，孩子想自己走，家长非想抱着孩子，美名其曰“孩子一晃就大了，能抱几年啊”，等到孩子想让家长抱、但家长不想抱的时候，又会批评孩子不独立、爱撒娇，那我们到底是希望孩子独立呢还是不独立呢？
9.害怕哭闹。孩子不哭还好，孩子一哭全家人就慌了，即便爸爸妈妈自己不急，家里的老人们往往也坐不住。只要孩子不哭，家里闹成什么样都没有事，但孩子只要一哭，不论是不是无理取闹，家里人就会拿糖果、拿玩具去哄孩子。以“孩子别哭了”为第一要务，孩子以后就会以哭闹作为达到目的的一个手段。
10.当面袒护。老人往往容易当面袒护，例如妈妈不让吃糖，突然妈妈回来看孩子正吃着糖呢，老人大多就会主动说“不是他想吃，是我让他吃的”。类似这样的情况在我们的调查中还有很多。
上面我们说了十个家长容易犯的错误行为，我想说，特别需要我们反省的是：我们养育孩子的行为会有一些问题，那到底是孩子的问题还是我们的问题？人才储备的证书管用吗，人才储备证书有什么用，全国专业人才储备证书。国家专业人才证书。国家专业人才证书查询，人才库证书国家承认吗，中国专业人才储备委员会，国资委 全国人才储备。专业人才职业技能证书更多资讯关注微信公众号：“专业人才储备网络教育平台”了解详情：http://www.ketong.net.cn/
本文为转载，不代表本站立场，内容综合自各媒体，未署名原作者。文章为作者独立观点，版权归原作者所有，如有侵权烦请告知，本号会立即处理。小编微信：13261383180
(责任编辑：专业人才)
上一篇：“优秀学生”刺杀“优秀老师”，是怎样的悲剧
下一篇：对孩子“纵容”，更容易成才！
信息联络
工作时间
联系方式