关注儿童的需要，对儿童的需要保持一定的敏感度有利于建立安全型依恋
2017-10-13 10:06 浏览数：
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安斯沃斯从敏感性—不敏感性、接受—拒绝、合作—干扰、易接近—不理会四个方面评定母亲教养婴儿的行为特征，结果发现，安全型依恋婴儿的母亲都是敏感的、接受的、合作的、易接近的。在埃里克森的儿童发展阶段论中，0—1岁婴儿正处于基本的信任与不信任形成阶段，如果养育者能以慈爱的方式满足儿童的需要，儿童就会形成基本的信任感，有利于安全型依恋的形成。同样，1—3岁的婴儿处于羞怯和疑虑阶段，这个阶段儿童会逐步形成各种技能（走、爬、推、拉和交谈），如果父母给儿童更多的关心与适宜的控制和支持，则儿童就充满信心，形成自主性；如果父母过分溺爱和不公正地使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯，失去安全感，不利于儿童安全型依恋关系的建立。所以，作为照料者，当然，主要是父母，一定要关注孩子的需要，对孩子的需求及时给予回应，用温暖的、孩子能接受的方式，适宜地满足孩子的需求，这是建立安全依恋模式的重要因素。更多资讯关注微信公众号：“专业人才储备网络教育平台”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn
关注儿童本身气质特点和智力水平有利于建立依恋关系
儿童本身气质特点和智力水平也会影响依恋模式的建立。美国心理学家托马斯根据婴儿气质的9个维度把婴儿的气质分为容易型、迟缓型、困难型，研究发现，容易型气质的婴儿更易于建立安全型依恋，迟缓型和困难型婴儿更容易形成不安全型依恋模式。另外，儿童的认知水平和情绪情感以及社会性的发展是密切相关的，所以，从某种程度上来说，儿童本身的智力水平也会或多或少地影响依恋模式的建立。更多资讯关注微信公众号：“专业人才储备网络教育平台”了解详情：http://rencaiku.bcj.gov.cn
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